Donate
 
need_Fotor.jpg

Erkenningsertifikaat

Om skole, onderwysers en studente vir hul deelname te erken, verskaf PRUDE Inc. 'n erkenningssertifikaat vir deelname aan die aanbieding en programevaluering.

Laai ons brosjure af:

Onderwyser, bespreek nou!

Kontak Sheri by ons kantoor by 634-7629 of stuur 'n e -pos aan ons by:  
     s.mcaulay@prudeinc.org  om een van ons waardevolle aanbiedings vir u skool te beplan.

Studente -opstelkompetisie

Studente word aangemoedig om deel te neem aan 'n  Opstelwedstryd van 1 bladsy . Opstelle sal hersien word en die wenners sal voor die einde van die skooljaar in kennis gestel word.

1ste prys -  $ 100.00 • 2de prys -  $ 50,00 

Skoolaanbiedings en werkswinkels

Ons sal ''n wêreld van verskil maak'.  Ons is trots om ons nuwe klasaanbiedings en werkswinkels aan te bied wat studente in staat sal stel om voort te bou op die werk wat in die verlede gedoen is. Dit sal verdere ondersoeke na stereotipes moontlik maak, hul aannames uitdaag en hulle die nodige instrumente gee om 'n beter begrip te ontwikkel van die waarde van ons uiteenlopende Kanadese samelewing en die rol wat hulle daarin speel.

Wat doen die koördineerder van die diversiteitsopvoedingsprogram?

 

Die toenemende aantal immigrante wat na ons gemeenskap aankom, het die vraag na PRUDE se diversiteitsopvoedingsprogram die afgelope twee jaar verdubbel.  Dit toon duidelik die behoefte aan die verstaan van diversiteit aan.  Privaat/openbare skole (Anglophone South School District) nooi PRUDE Inc. na hul klaskamers, PD -opleiding, kulturele geleenthede en openbare demonstrasies.  

 

Diversiteitsopvoedingsprogram (DEP) is van kritieke belang om aan die eise van ons huidige geteikende groepe laerskool-, middel- en hoërskoolleerlinge uit hoofstroom- en nuwe immigrantgesinne te voldoen.  DEP stel PRUDE Inc. in staat om te begin, te beplan, betrokke te raak, te implementeer en aan baie geleenthede deel te neem, soos:  Nasionale inheemse geskiedenismaand, swart geskiedenismaand, uitskakeling van rassediskrimineringsdag, multikulturele feeste en ander. Die aantal versoeke van ons vennote, soos  die City of Saint John's Population Growth Committee & Arts and Cultuur Office, YMCA's Newcomer Connections, Asian Heritage Society of NB, Crescent Valley Resource Center, ONE Change, Learning Exchange, Atlantic Human Services, SJ Newcomer Center, Greater Saint John Chinese Cultural Association, UNBSJ, UNB Associate Alumni Network, Business Immigrant Mentorhip Program, The Chamber's Women in Business Forum, Saint John Local Immigration Partnership en die Atlantic Immigration Submit is sterk en bestendig.

 

Die DEP-koördineerder is 'n pro-aktiewe ondersteunende rol vir ons algemene publiek, nuwelinge, sigbare minderhede sowel as ander multikulturele en vestigingsdienste.  Om verskillende kulturele dinamika te ken, is 'n moeilike taak, omdat die meeste van ons net ons eie ken.  Sedert ons geboorte, lei ons lewenservarings, waardes en ons kulturele agtergrond ons na dinge wat ons 'standaard' word.  Aannames en die formulering van stereotipes is menslike gedrag, maar as ons nie die verskille verstaan nie, is ons geneig om te volg wat ons dink of voel, eerder as om die geldigheid van hierdie aannames te bevraagteken.  Data -insameling/evalueringsmetodes word deur alle deelnemers vereis.  Resultate toon dat daar 'n sterk behoefte bestaan om die bevordering van diversiteit in sy vele vorme, soos houding, gedrag, tradisies, oortuigings, ens.

 

Uitsprake gemaak deur deelnemer se “Workshops” het hulle die verskil laat sien oor die manier waarop hulle dinge sien, en hoe dit eintlik is, of behoort te wees ”.  Sommige meen dat hulle ongemaklik voel met sekere opmerkings, en dat hulle nie weet hoe om te reageer nie.

Vir wie is die werkswinkel bedoel?

Ons werkswinkels word aangebied aan alle onderwysers en studente van middelbare skole en hoërskole in Greater Saint John.

Wat bevat die werkswinkel?

Die aflewering van die werkswinkels voldoen aan die behoeftes van verskillende leerstyle. 'N Power Point -aanbieding, oop dialoog en innemende aktiwiteite vir deelnemers daag die aannames uit wat dikwels tot stereotipes en diskriminasie lei. Onderwysers en studente word gevra vir reflektiewe terugvoer oor die inhoud, wat waardevol is om vorentoe te gaan met die aanpak van kwessies wat in die toekoms kan ontstaan.

Meer dieselfde as anders!

Deelnemers deel hul ervarings as studente en ondersoek verskillende maniere waarop mense 'ingesluit' en 'uitgesluit' voel van ander en geleenthede. Deur besprekings kan studente die konsekwenthede en verskille in die verhale van individue ondersoek. Hierdie aktiwiteit bied geleenthede wat toon dat ondanks ons uiterlike verskille, ons binne dieselfde dieselfde is as anders.

Bou 'n beter toekoms deur middel van onderwys

Lewende kultuur

Lewende kultuur is die unieke deel van die aanbiedings. Gewoonlik word nuwelinge uitgenooi om te praat oor spesifieke onderwerpe wat u studie en u ingesteldheid sal bevoordeel. As u 'n alternatiewe perspektief op onderwerpe bied, vind u baat by hul verskillende denke en meeslepende besprekings. As gasspreker plant hulle die sade deur hul ware verhale te deel. Hierdie verhale het amper 'n onmiddellike impak op die gehoor. 

need speaker 1_Fotor.jpg
need 20181105_110341_Fotor.jpg

Hierdie projek is befonds deur die provinsie New Brunswick

182651723_348507573321226_9157542026564099878_n.jpg

Skyler Petrovich

Graad 8  

Johannes die Doper - King Edward School

Eerste prys - $ 100

Taylor Estey-Fillmore

Graad 6

Bayside Middle SChool

Tweede prys - $ 50 

DSC_9949.jpg

OPSTEL 2019-2020  WENNER

Kallie Chiasson

Graad 7  

Johannes die Doper - King Edward School

Opstelnaam - Diskriminasie

Eerste prys -  $ 100 

Essay winners 2018-19.jpg

2018-19 OPSTELWENNERS

Kathlene Carpenter (links)

Graad 12

Hoërskool Belleisle Regional

 

Charles Schmidt (middel)

Graad 7

Prinses Elizabeth Skool

 

Sawyer King (regs)

Graad 6

Barnhill -gedenkteken